העצומות הפופולריות ביותר
זו אותה האלימות. אלימות משטרתית פוגעת בכולנו - חייבים להילחם בה ביחד!
אלימות משטרתית פוגעת באוכלוסיות שונות בחברה הישראלית והגיע הזמן שנשים לזה סוףישראלים יוצאי אתיופיה, חרדים, ערבים, פעילי זכויות אדם ועוד ועוד - כולנו סובלים מאלימות משטרתית לא מבוקרתוכולנו דורשים שהממשלה תיקח אחריות על המצב ותפעל כדי למגר את האלימות מיד!נגמרו התירוצים, לא נקבל יותר ניסיונות להצדקה, זה הזמן לצדק!חתמו על העצומה ושתפו!די לאלימות המשטרתית
נוצרה: 2019-07-03
| תקופת זמן | כל המדינות |  ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 39 | 38 |
משאירים את מילה בגן רווה !!!
מילה המורה הוותיקה והמוערכת למוסיקה שלנו עוזבת את ביה״ס בלית ברירה ומסיבה מוזרה וחסרת כל הגיון. הסיבה הרשמית- יציאה לפנסיה. הסיבה שמגיעה לאזננו דרך הילדים היא אחרת: גם לאחר השיפוצים והשינויים המבניים הרבים והיקרים בביה״ס, אף גורם לא ראה לנכון להקצות ולדאוג לחדר מוסיקה ללימודי המוסיקה בתנאים בסיסיים: 1. אין חדר מוסיקה ראוי: החדר לא נעול כדי למנוע מתלמידים להכנס כאוות רצונם ולהשחית ציוד מוסיקלי יקר ערך! ובכך לפגוע בשגרת השיעורים ובכיס הפרטי שלנו! 2.אין חדר בעל מאפיינים אקוסטיים נורמליים כמו בכל כ
נוצרה: 2019-06-29
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 38 | 38 |
העומס
בעקבות העומס של שיעורי הבית והמבחנים אנחנו רוצים להזיז את הבוחן של ה240 מילים בע"פ
נוצרה: 2016-03-31
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 38 | 38 |
הלב היהודי: עצומה למען חקיקה מיידית נגד ייצוא צבאי למדינות רצחניות כמסקנה ראשונה ממחלת הקורונה
1."אם אין אני לי, מי לי?" לפני התפרצות הקורונה, כך התנהגנו - רובנו. אך מאז, אנחנו לומדים להבין שאין זה מספיק כדי לחיות את חיינו. 2. "וכשאני לעצמי, מה אני?". מה אני שווה שאני חי רק בעולמי הצר. יש נגיף שהתחיל עם אדם אחד, אי שם בסין ועכשיו הוא מפחיד ומתפשט בעולם כולו. הגיע הזמן להפנים שכולנו חלק ממשפחה אחת. 3. "ואם לא עכשיו, אימתי?" (אבות א') אנחנו, אזרחי ישראל החתומים מטה, דורשים שהצעד הראשון ש
נוצרה: 2020-03-23
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 32 | 31 |
אפליית טרנסג'נדרים בעבודה
אנו תלמידי שכבת י"ב מתיכון ברעננה, נדרשנו להכין מטלה באזרחות שתהווה כחלק מן הציון הסופי של בגרותנו. בחרנו לעשות את המטלה בנושא אפליית טרנסג'נדרים בעבודה. במסגרת העבדוה נוכחנו לדעת שאפליית טרנסג'נדרים בעבודה פוגעת בזכות לשיוויון, מובילה לאפלייה ופוגעת בעיקרון הסובלנות. אם אתם מסכימים איתנו שיש למגר את תופעת האפלייה נגד טרנסג'נדרים בעבודה נשמח מאוד אם תחתמו על העצומה. מודים מאוד על שיתוף הפעולה.
נוצרה: 2019-05-20
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 32 | 32 |
טיפול במצב העוני במדינת ישראל.
בשנה האחרונה נרשמה עלייה בהיקף הרעב וחוסר הביטחון התזונתי בישראל, 20% מהאוכלוסייה סובלים מאי ביטחון תזונתי לעומת 16% בשנה שעברה. העוני פוגע בחלשים ובחסרי אונים של החברה ובינהם ילדים וקשישים. לכל אזרח במדינת ישראל הזכות לרמת חיים בסיסית ואנושית וחובת הציבור לתמוך ולעזור לאלו שצריכים. אנו הדור הצעיר רוצה לעשות שינויי למענם וצריך את עזרת הציבור לשם כך. מטרתינו הוא לבקש מהמדינה התייחסות רצינית לבעיית העוני במדינה ולטפל בכך כראוי באמצעות תקציבים נוספים ומשאבים פיזיים. אנא ציבור יקר, חיתמו על עצומה
נוצרה: 2020-03-23
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 31 | 31 |
עצומה נגד פיצול גן פטל
אנו הורי גן פטל, מתנגדים בתוקף לפיצול ילדינו הרכים בשנים וחלוקתם בין כיתות גן אחרות, עם מספר גדול של ילדים גדולים מהם ומגובשים ועם צוותים חדשים שאינם מכירים, תוך כדי שהם נאלצים לעבור טלטלות בגילם הרך שנה אחר שנה במשך 4 שנים, מכניסתם לגן עירייה ועד לכיתה א.
נוצרה: 2019-05-27
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 29 | 29 |
גיוס בני ישיבות לצה"ל
היי, אנחנו חמש בנות בכיתה י״ב מתיכון אוסטרובסקי רעננה. במסגרת מטלת הביצוע באזרחות, בחרנו לעסוק בבעיית הגיוס של בני הישיבות לצה"ל. עם קום המדינה, הונהג הסדר "תורתו אומנותו", הקובע שבני ישיבות יוכלו לדחות את גיוסם לצה"ל במטרה להתמקד בלימודי תורה בישיבה. רוב בני הישיבות החרדים דוחים את גיוסם, כמו כן חלקם אף לא משרתים כלל, בעוד שבני הישיבות הדתיים הלאומיים אכן מתגייסים במסלולים שונים. כתוצאה מכך, קיים בחברה חוסר שוויון והעדפה כלפי בני הישיבות, שבמקום לשרת בצבא כמו שאר אזרחי ישראל, נשארים ללמוד ומ
נוצרה: 2019-05-22
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 29 | 29 |
קורסי פסיכולוגיה בסמסטק 2020א'
ברצוננו להתלונן על רכזת הקורס (חנה בהק) ולהביע צער על יחסה(או חוסר היחס) כלפי סטודנטים או סטודנטיות אשר פנו אליה במהלך הסמסטר ותקופת המבחנים. כמו כן הרגישו סטודנטים רבים שהרמה שנדרשה במהלך הסמסטר בהגשת הממנ"ים לא תואמת את הציפיות של רכזת הקורס במבחן, וכך נוצר מצב בו תלמידים שקיבלו ציונים מאוד גבוהים בממנים קיבלו ציונים מאוד נמוכים במבחני הגמר כשאחוז רב מהם אף נכשל. הורדו לתלמידים נקודות בעקבות חוסר פירוט בשאלות בהן לא התבקשו לפרט, ובהגדרות מושגים בהם הגדירו לחלוטין כפי שכתוב בספר.
נוצרה: 2020-03-11
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 28 | 27 |
אני בעד האמירות של מירי רגב ונגד דה-לגיטימציה למדינת ישראל
.מוסדות שיעשו דה-לגיטימציה למדינת ישראל - לא יקבלו מימון. זו לא סתימת פיות. מדינת ישראל מצויה בחרמות בינלאומיים אין סיבה שיהיו חרמות מבית .שורה ארוכה של אמנים מחוגי השמאל הישראלי חתמו בסוף השבוע על עצומה המופנית נגד שרת התרבות מירי רגב כאזרחית במדינת ישראלת וכציונית אני קוראת לכל אמני ישראל לקחת עמדה נטרלית. אין פה שמאל או ימין... יש פה ערכים. לא יתכן שמשלמי המיסים יממנו מוסדות שעושים דה-לגיטמציה למדינת ישראל. .אני לא רואה שום הפחדה או ניטרול של חופש הביטוי, אני רואה רצון עז להחזיר את הכבוד האבו
נוצרה: 2015-06-14
| תקופת זמן | כל המדינות | ישראל |
|---|---|---|
| מכל הזמנים | 24 | 24 |